Για το εξοπλισμό του εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών εκτός από τις προσπάθειες
για αγορά αντιδραστηρίων, οργάνων και συσκευών, καθηγητές και μαθητές προσπάθησαν
να κατασκευάσουν διάταξη μέτρησης της ταχύτητας σωμάτων σε
κεκλιμένο επίπεδο με τη βοήθεια φωτοπυλών.
Ήταν μια προσπάθεια που έδωσε πλούσιες εμπειρίες στους μαθητές που συμμετείχαν.
