Από τη Δευτέρα 29 Ιουνίου 2026 μέχρι τις 3/7/2026 οι εκπαιδευτικοί κα. Νίκη Μουτάφη, κ. Μανώλης Προμπονάς και κα. Γεωργία Δημητρακοπούλου παρακολούθησαν μέσω του προγράμματος ERASMUS+ "Διαφοροποιημένη Διδασκαλία" (2025-1-EL01-KA121-SCH-000330753)
μια σειρά σεμιναρίων στην Λισαβόνα τς Πορτογαλίας με τίτλο:
Ουσιαστική Επικοινωνία για Συμπεριληπτικές και Διεθνείς Τάξεις
(Meaningful Communication for Inclusive and International Classrooms)
Φορέας υποδοχής ήταν η Learning Together ( https://www.learning-together.eu/)
Στην ιστοσελίδα του ο φορέας αναφέρει χαρακτηριστικά:
Οι συμπεριληπτικές και διεθνείς τάξεις φέρνουν ποικιλομορφία -και πολυπλοκότητα - στην επικοινωνία. Οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν την καθημερινή πρόκληση να κάνουν τη μάθηση προσβάσιμη, ελκυστική και σεβαστή για όλους. Πρέπει να μάθουν να ξεπερνούν τις λέξεις, οικοδομώντας κατανόηση με μαθητές διαφορετικού πολιτισμικού, γλωσσικού, κοινωνικοοικονομικού και συναισθηματικού υποβάθρου.
Αυτό το μάθημα εξοπλίζει τους εκπαιδευτικούς με πρακτικά εργαλεία για συμπεριληπτική επικοινωνία, χρησιμοποιώντας πολυτροπικές στρατηγικές (οπτικές, λεκτικές, μη λεκτικές), οπτικά υποστηρίγματα, απλοποιημένη γλώσσα, αφήγηση ιστοριών, γλώσσα του σώματος και τεχνικές διαλόγου που ανταποκρίνονται στις πολιτισμικές ανάγκες.
Οι συμμετέχοντες θα εξερευνήσουν πώς να προσαρμόσουν το στυλ επικοινωνίας τους στις ανάγκες των μαθητών, να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή παρά τα γλωσσικά εμπόδια και να διατηρήσουν ένα συμπεριληπτικό, φιλόξενο περιβάλλον για κάθε μαθητή.
Μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, αναστοχασμού και πρακτικής από ομοτίμους, οι συμμετέχοντες θα φύγουν με ένα σαφές σχέδιο δράσης για να κάνουν τις πρακτικές επικοινωνίας τους πιο συμπεριληπτικές, ελκυστικές και ενδυναμωτικές.
Οι μαθησιακοί στόχοι του σεμιναρίου είναι:
- Κατανόηση των βασικών εμποδίων στην επικοινωνία σε ποικιλόμορφες τάξεις (γλώσσα, πολιτισμός, γνωστική λειτουργία).
- Ανάπτυξη πρακτικών επικοινωνίας που υποστηρίζουν την ένταξη και την προσβασιμότητα.
- Προσαρμογή της γλώσσας, του τόνου και της μορφής στις ποικίλες ανάγκες των μαθητών.
- Χρήση της γλώσσας του σώματος και των οπτικών μέσων για την ενίσχυση της κατανόησης.
- Αντιμετώπιση γλωσσικών κενών μέσω καθολικών στρατηγικών επικοινωνίας.
- Δημιουργία ρουτινών επικοινωνίας που ενισχύουν το αίσθημα του ανήκειν και την ενεργό συμμετοχή.
- Ενίσχυση της πολιτισμικής ανταπόκρισης και πρόληψη παρεξηγήσεων.
- Συν-δημιουργία φιλικών προς την επικοινωνία μαθησιακών περιβαλλόντων με τους μαθητές.
- Προώθηση της διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης.
- Μεταφορά και ανταλλαγή βασικών αξιών, εμπειριών και αποτελεσματικών διδακτικών πρακτικών με άλλους εκπαιδευτικούς και συναδέλφους.
- Βελτίωση των τεχνικών και αγγλικών γλωσσικών, επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
Φωτογραφίες : κα. Μουτάφη
