2ο ΓΕΛ Γέρακα - Λύσεις Πανελλαδικών ΑΕΠΠ - 2022

e-ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό περιβάλλον
Λύσεις ασκήσεων Πανελλαδικών Εξετάσεων

! ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

! ΤΕΤΑΡΤΗ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022

!ΘΕΜΑ Δ

!Σε ένα πρόγραμμα ΄ERASMUS+΄ συμμετέχουν 6 χώρες. Κάθε χώρα

!εκπροσωπείται από ένα σχολείο, το οποίο είναι υπεύθυνο να παρουσιάσει μια

!θεατρική παράσταση της επιλογής του. Στο τέλος του προγράμματος η

!παράσταση κάθε σχολείου βαθμολογείται από μια κριτική επιτροπή, καθώς και

!από τα υπόλοιπα σχολεία. Οι βαθμοί που δίνονται είναι ακέραιες τιμές από 1 έως 10.

!Να κατασκευάσετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ, το οποίο:

!Δ1. Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων.   Μονάδες 2

!Δ2. Να διαβάζει τις τιμές εισόδου με την εξής σειρά:

!α) Τα ονόματα των 6 σχολείων σε πίνακα ON[6]. (μονάδα 1)

!β) Τις βαθμολογίες που έλαβαν τα σχολεία από την κριτική επιτροπή, στην

!κύρια διαγώνιο τετραγωνικού πίνακα Β[6,6]. (μονάδες 2)

!γ) Τις βαθμολογίες που πήρε κάθε σχολείο από τα άλλα 5 σχολεία στις

!υπόλοιπες θέσεις του πίνακα Β. Για παράδειγμα, το στοιχείο Β[2,4],

!αντιστοιχεί στη βαθμολογία που πήρε το σχολείο 2 από το σχολείο 4.

!(μονάδες 2)        Μονάδες 5

!Δ3. Να υπολογίζει για κάθε σχολείο τον μέσο όρο των 6 βαθμών που έλαβε.

!Μονάδες 3

!Δ4. Να εμφανίζει το όνομα του σχολείου στο οποίο η κριτική επιτροπή έδωσε

!τη μεγαλύτερή της βαθμολογία, θεωρώντας ότι υπάρχει μόνο ένα τέτοιο

!σχολείο.       Μονάδες 4

!Δ5. Να εμφανίζει τα ονόματα των σχολείων ταξινομημένα με βάση τον μέσο

!όρο βαθμολογίας που έλαβαν κατά φθίνουσα σειρά. Σε περίπτωση

!ισοβαθμίας να εμφανίζει τα ονόματα αλφαβητικά.

!Μονάδες 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ βαθμολογίες

ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, Β[6, 6], max, θέση, αθρ

  ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΟΝ[6], tempOn

  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΟ[6], temp





ΑΡΧΗ



!Δ2. Να διαβάζει τις τιμές εισόδου με την εξής σειρά:

!α) Τα ονόματα των 6 σχολείων σε πίνακα ON[6]. (μονάδα 1)

  ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

    ΓΡΑΨΕ 'Δώστε όνομα σχολείου ', i, ' : '

    ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝ[i] 

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ





!β) Τις βαθμολογίες που έλαβαν τα σχολεία από την κριτική επιτροπή, στην

!κύρια διαγώνιο τετραγωνικού πίνακα Β[6,6].

  ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

    ΓΡΑΨΕ 'Δώστε βαθμολογία επιτροπής για  σχολείο ', i, ' : '

    ΔΙΑΒΑΣΕ Β[i, i] 

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ





!γ) Τις βαθμολογίες που πήρε κάθε σχολείο από τα άλλα 5 σχολεία στις

!υπόλοιπες θέσεις του πίνακα Β. Για παράδειγμα, το στοιχείο Β[2,4],

!αντιστοιχεί στη βαθμολογία που πήρε το σχολείο 2 από το σχολείο 4.

  ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

    ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

      ΑΝ i <> j ΤΟΤΕ

        ΓΡΑΨΕ 'Δώστε βαθμολογία σχολείου ', i, ' για  σχολείο ', j, ' : '

        ΔΙΑΒΑΣΕ Β[i, j] 

      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ



!Δ3. Να υπολογίζει για κάθε σχολείο τον μέσο όρο των 6 βαθμών που έλαβε.

  ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

    αθρ <- 0

    ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

      αθρ <- αθρ + Β[i, j] 

    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

    ΜΟ[i] <- αθρ/ 6

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ



!Δ4. Να εμφανίζει το όνομα του σχολείου στο οποίο η κριτική επιτροπή έδωσε

!τη μεγαλύτερή της βαθμολογία, θεωρώντας ότι υπάρχει μόνο ένα τέτοιο

!σχολείο.

  max <- Β[1, 1] 

  θέση <- 1

  ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 6

    ΑΝ Β[i, i] > max ΤΟΤΕ

      max <- Β[i, i] 

      θέση <- i

    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

  ΓΡΑΨΕ 'Σχολείο με μεγαλύτερη βαθμολογία κριτικής  επιτροπής:', ΟΝ[θέση] 





!Δ5. Να εμφανίζει τα ονόματα των σχολείων ταξινομημένα με βάση τον μέσο

!όρο βαθμολογίας που έλαβαν κατά φθίνουσα σειρά. Σε περίπτωση

!ισοβαθμίας να εμφανίζει τα ονόματα αλφαβητικά.

  ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 6

    ΓΙΑ j ΑΠΟ 6 ΜΕΧΡΙ i ΜΕ ΒΗΜΑ -1

      ΑΝ (ΜΟ[j - 1] < ΜΟ[j]) Η

        & (ΜΟ[j - 1] = ΜΟ[j] ΚΑΙ ΟΝ[j - 1] > ΟΝ[j]) ΤΟΤΕ

        temp <- ΜΟ[j - 1] 

        ΜΟ[j - 1] <- ΜΟ[j] 

        ΜΟ[j] <- temp



        tempOn <- ΟΝ[j - 1] 

        ΟΝ[j - 1] <- ΟΝ[j] 

        ΟΝ[j] <- tempOn



      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ



  ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 6

    ΓΡΑΨΕ ΟΝ[i], ' ', ΜΟ[i] 

  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ



ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ